04 декабря 2012 года на базе МБОУ СОШ № 3 г. Сковородино состоялось расширенное практико-ориентированное заседание районного методического объединения учителей химии, биологии, географии по теме «Активные методы обучения – залог успешной деятельности ученика на уроке».

           В работе семинара приняли участие учителя химии, биологии, географии МБОУ СОШ № 1 г. Сковородино, МБОУ ООШ № 2 г. Сковородино, МБОУ СОШ № 3 г. Сковородино, МБОУ СОШ с. Невер, МБОУ СОШ с. Джалинда, МБОУ СОШ с. Албазино, МБОУ ООШ п. Солнечный, МБОУ СОШ с. Тахтамыгда им. Н.К. Магницкого. МБОУ СОШ ж.д. ст. Бам, МБОУ СОШ п.г.т. Ерофей Павлович, заместитель начальника отдела образования администрации Сковородинского района.

           В ходе работы РМО учителя МБОУ СОШ № 3 г. Сковородино поделились со своими коллегами опытом работы, педагогическими идеями, которые позволяют им построить урок так, чтобы каждый ученик на уроке чувствовал себя успешным.

На уроке географии в 8 «Б» классе ученики вместе с учителем Любовью Васильевной Бряниной исследовали температурный режим в г. Сковородино и искали ответ на вопрос: «Можно ли г. Сковородино назвать вторым Оймяконом?».

          В это время ученики 8 «В» класса на уроке химии проводили практическую работу по теме «Знакомство с лабораторным оборудованием». Учитель Вера Николаевна Крамаренко продумала творческие задания, которые мотивировали учащихся на продуктивную работу во время урока.

         Урок-экспедиция по биологии помог ученикам 8 «А» класса познать тайны человеческого сердца, его строение и принципы работы». Помогла им в этом поучительном путешествии учитель биологии Татьяна Викторовна Мирошниченко.

          В удивительный и сложный мир экономики сопровождала учеников 9 «А» класса учитель экономики Нина Фёдоровна Мусеридзе. А чтобы заинтересовать их учитель организовала работу на уроке в форме игры «Бизнесс-старт». Задания разнообразного типа, грамотно организованная работа позволили девятиклассникам пройти успешно все 6 уровней в игре и продемонстрировать прочные знания по предмету. «Урок, который учит жизни,» - такую характеристику дали коллеги уроку Нины Фёдоровны.

         Урок биологии Натальи Валерьевны Сафьянниковой по теме «Виды корней и корневые системы» в 6 классе, организованный по принципам модульно-рейтинговой технологии и деятельностного похода к обучению, отличался разнообразием темпа: живой, наступательный, переходящий то в быстрый, то в спокойный.

         Темп ведения урока, экспрессия подачи учебного материала детям, рейтингово-накопительная система оценивания, интерактивные методы обучения, использованные учителями на уроке, играли немаловажную роль в формировании успешности ученика, воспитании у детей радостного отношения к учению, для полного усвоения ими знаний.    

           Надеемся, что опыт и идеи педагогов МО естественнонаучного цикла СОШ № 3 г. Сковородино будут взяты во внимание их коллегами из других школ района, что в свою очередь, непременно отразится на качестве образования.